Результаты образования по ФГОС


Предметные

Предметные

  • Знания, умения и навыки конкретных предметов в соответствии с примерными предметными программами.
    1. Виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета.
    2. Преобразование и применения нового знания в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях.
    3. Формирование научного типа мышления.

Метапредметные

Метапредметные

  • Универсальные учебные действия (общеучебные умения)

    1. Регулятивные (учебно-организационные) УУД – организация учебного места, выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация, контроль учебного труда и т.п.
    2. Познавательные УУД – сравнение, обобщение, анализ, синтез, абстрагирование, моделирование, классификация, типологизация, систематизация и т.д.
    3. Коммуникативные УУД – формирование компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности. Смысловое чтение, усвоение информации с помощью видеотехники, компьютера, аудиозаписи, умение слушать и слышать собеседника, учителя, рассуждать, вести диалог и т.п.
  • Межпредметные умения

    1. Формировать измерительные, конструктивно-технические, измерительно-вычислительные, графические, проекционно-изобразительные и другие действия.
    2. Устанавливать причинно-следственные связи.
    3. Связывать между собой и обобщать предметные знания физики, химии, математики, или литературы, русского и иностранных языков, истории, обществознания, для того, чтобы видеть физический объект или текст в единстве его многообразных свойств и отношений и т.п.
  • Надпредметные умения

    1. Запоминать устный и письменный текст, изготавливать подобия-макеты.
    2. Ставить вопросы и формулировать учебные задачи, проблемы, проектные задания.
    3. Отвечать на вопросы и решать задачи непродуктивного характера, формулировать гипотезы.
    4. Составлять простой, сложный план, тезисы, конспект, реферат, алгоритм, программу.
    5. Выделять главную(-ые) мысль(-и) структурной единицы текста и текста в целом.
    6. Сворачивать текст в резюме, понимать и формулировать инструкции.
    7. Пересказывать текст устно и излагать письменно, сравнивать альтернативные варианты поиска и (или) решения.
    8. Создавать проекты.
    9. Принимать решения в ситуации выбора и т.п.

Личностные

Личностные

  • Социально и нравственно обусловленные внешние (поведенческие) качества человека.
  • Нравственно и социально обусловленные внутренние качества человека (ценности, убеждения, принципы).

Раздел: ФГОС

Об авторе Школа № 48 г. Кирова

МБОУ СОШ с УИОП № 48 г. Кирова: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №48» г. Кирова Адрес: Россия, 610005, Кировская область, Киров, Октябрьский проспект, 36 Телефоны: +7 (8332) 36–56–99, +7 (8332) 36–57–70. Электронная почта: sch48@kirovedu.ru, school-k48@mail.ru Сайт: http://школа48.дети/